4 jul 2008

10º Ensayo

señorita vuelvo a subir este ensayo del 7 de junio, que estaba fuera de plazo cuando lo subi, pero ya que ahora ahy una nuevo plazo. el 11º ensayo ya esta en mi edublog, le doy las gracias por el nuevo plazo. adios

¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

Una acción concreta que puedo realizar para verificar si es que tengo un desempeño como profesor, es medir las capacidades antes y después de mi periodo como educador, la idea es comparar el rendimiento de mis alumnos antes de tomar el curso y al finalizar un periodo bajo mi tutela, así podré medir mi desempeño, es decir, si mis alumnos aumentan su desempeño, va a significar que mi desempeño es muy bueno. Para que se pueda entender de mejor forma este método lo ejemplificare en las clases de educación física, apenas comience mi periodo realizare una prueba de diagnostico en las diferentes áreas de la rama, así podré establecer el nivel que presenta el curso antes de mi tutela y mi meta es que suban ese nivel de sus habilidades, una vez establecida mi meta aplicaré todos mi conocimientos con el fin de cumplir mi objetivo, ya terminado el periodo, que puede ser un semestre o un año, con los resultados realizo la comparación, siempre lo ideal es aumentar el nivel o lo mínimo es mantenerlo pero nunca bajarlo, ya con este rango saco las conclusiones, baje el nivel del curso, seria muy lamentable ya que mi desempeño fue muy malo, tal ves no me esforcé lo suficiente o mis métodos no son efectivo, además . Si mantengo el mismo nivel, puede ser bueno o malo eso va a depender del nivel que tenia anteriormente el curso, si tenia un nivel bajo, mantenerlo va a significar que estoy entregando una educación mediocre, en el caso de que ya tenían un nivel alto, mantenerlo seria bueno aunque la idea siempre es subirlo.

En el mejor de los casos, subir el nivel del curso siempre va ser muy bueno ya que los métodos que estoy aplicando en verdad están funcionando y están significando para los alumnos una mejor enseñanza, un mayor entendimiento y un mayor avance en sus habilidades físicas, con lo cual mis alumnos se sentirán más satisfechos con mi desempeño, al igual que yo.

17 jun 2008

11º Ensayo

¿Qué características debe tener un profesor para ser un buen profesor?

Un profesor es quien tiene el deber de inculcar la mayor cantidad de conocimiento en aquellos que están bajo su tutela, darles las mejores armas para llegar al futuro y así mejorar la calidad de vida de las personas. Es por eso que es tan importante que los profesores sean excelentes, es por eso que analizaremos cuales son las características de un buen profesor.

Los primero es que un profesor debe tener vocación, demostrar su interés por enseñar no solo por trabajo, ayudar en la autorrealización personal de los alumnos, otra característica de un profesor es ser un modelo, un ejemplo no solo para los alumnos si no que para todos, ya que hay que pensar que tenemos unas de las profesiones mas importantes, por de nosotros depende el futuro incluso del país. Continuando con algunas características, un profesor debe dominar claramente su área, no dejar con dudas a sus alumnos y no tratar de meterse en otras aéreas que no domina, también debe mantenerse actualizado con los últimos acontecimientos e innovaciones con respecto en lo académico; siempre debe preparar muy bien sus clases con respaldos en caso de algún evento inesperado, ya que la practica es muy diferente a la teoría.

Ya que la labor del profesor es muy importante debemos sentirnos orgullosos y siempre tratar de alcanzar estas características para lograr llegar a la excelencia y así mejorar el futuro de los niños que estén bajo nuestra tutela y además lograr que la profesión sea valorada como realmente merece. Personalmente espero lograr llegar a tener estas características para realizar mi labor de la mejor forma y ayudar a al futuro de mi país aportando con una educación de calidad para mis alumnos.

10 jun 2008

10º Ensayo

¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?

Una acción concreta que puedo realizar para verificar si es que tengo un desempeño como profesor, es medir las capacidades antes y después de mi periodo como educador, la idea es comparar el rendimiento de mis alumnos antes de tomar el curso y al finalizar un periodo bajo mi tutela, así podré medir mi desempeño, es decir, si mis alumnos aumentan su desempeño, va a significar que mi desempeño es muy bueno. Para que se pueda entender de mejor forma este método lo ejemplificare en las clases de educación física, apenas comience mi periodo realizare una prueba de diagnostico en las diferentes áreas de la rama, así podré establecer el nivel que presenta el curso antes de mi tutela y mi meta es que suban ese nivel de sus habilidades, una vez establecida mi meta aplicaré todos mi conocimientos con el fin de cumplir mi objetivo, ya terminado el periodo, que puede ser un semestre o un año, con los resultados realizo la comparación, siempre lo ideal es aumentar el nivel o lo mínimo es mantenerlo pero nunca bajarlo, ya con este rango saco las conclusiones, baje el nivel del curso, seria muy lamentable ya que mi desempeño fue muy malo, tal ves no me esforcé lo suficiente o mis métodos no son efectivo, además . Si mantengo el mismo nivel, puede ser bueno o malo eso va a depender del nivel que tenia anteriormente el curso, si tenia un nivel bajo, mantenerlo va a significar que estoy entregando una educación mediocre, en el caso de que ya tenían un nivel alto, mantenerlo seria bueno aunque la idea siempre es subirlo.

En el mejor de los casos, subir el nivel del curso siempre va ser muy bueno ya que los métodos que estoy aplicando en verdad están funcionando y están significando para los alumnos una mejor enseñanza, un mayor entendimiento y un mayor avance en sus habilidades físicas, con lo cual mis alumnos se sentirán más satisfechos con mi desempeño, al igual que yo.

Señorita, pido disculpas por mi retraso, debido al paro de mi carrera pensé que no había que publicar pero me di cuenta que estaba en un error, espero que tenga en consideración esta publicación y espero que entienda mi situación, en el caso contrario igual lo entenderé, desde ya le agradezco. Atentamente Felipe Ruiz

27 may 2008

9º Ensayo

¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

Creo que lo primero que debemos hacer es realizar un censo de los conocimientos previos de nuestros alumnos, para realizar una base de conocimientos comunes para todos, para aquellos alumnos que ya tengan conocimientos avanzados con respecto a la base, podrán ayudar a sus compañeros con mas dificultades, ya que ellos son los que necesitan una ayuda, para lograr el nivel esperado de base.

Para que quede más claro lo que trato de expresar lo contextualizare a una clase de Educación Física, acá podremos apreciar a jóvenes que tienen dificultades para realizar alguna técnica en particular y por el contrario algunos que tienen facilidades, para lograr que se nivele esta técnica, se pueden realizar grupos de ayuda entre las personas que puedan realizar el ejercicio, las cuales deben ayudar a quienes no, así podrán aprender con la ayuda de sus propios compañeros con mas habilidades, los cuales también podrán reforzar sus conocimientos.

Aunque en realidad es muy difícil que todos los alumnos aprendan de igual modo debido a su diversidad, ya sea por sus formas de interpretar las cosas, conocimientos previos o su nivel de aprendizaje. Nosotros como profesores debemos dar nuestro máximo esfuerzo para lograr el aprendizaje que esperamos en todos nuestros estudiantes, esto reflejara la calidad de enseñanza que estamos entregando, es por eso que debemos colocar especial atención en todos nuestros alumnos, aunque a veces esto parezca imposible es nuestra misión como educadores, ya que los padres de todos esos niños depositan su confianza en que sus hijos aprenderán con nuestra ayuda, para eso debemos utilizar métodos como el que explique anteriormente o otros tipos de métodos como por ejemplo clases de reforzamiento para aquellos que vayan mas atrasados, es solo cuestión de querer lograr el objetivo que es que todos nuestros alumnos tengan la mejor educación, ya que debemos considerar que todos tienen las mismas capacidades, sin desmerecer a nadie como usualmente ocurre en los colegios, porque los profesores se rinden ante los alumnos con mayores dificultades y simplifican demasiado la materia para ellos o simplemente los reprueban, para evitarse el trabajo extra que significa tratar de ayudar a alumnos mas lentos. Este tipo de cosas son las que debemos evitar para lograr una mejor educación en nuestro país y mejorar la calidad y valoración de nuestra profesión.

Aquí esta una pagina de la cual saque alguna información al respecto:

  • http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/diversit.htm

17 may 2008

8º Ensayo

¿Cuál es según tu opinión la forma más justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

Creo que la mejor forma y más justa para evaluar los estudiantes es enfocándose en el proceso y en especial en lo que se refiere a la Educación Física, ya que hay que considerar que no todos tienen las mismas capacidades, lo que a uno le puede parecer muy fácil, no lo será para todos pero si consideramos el esfuerzo realizado por aquellas personas a las cuales les cuesta mucho mas, los profesores podrán evaluar más justamente a todos sus alumnos. Lamentablemente muchas veces no es así, lo digo por mi experiencia como alumno, los profesores solo evalúan el resultado final, dejando de lado todo el proceso que llevo hasta la evaluación final, pero como dice la pregunta hay que evaluar el “desempeño” y no solo el resultado, esa es la gran confusión que se genera entre los profesores. Pero ¿Qué como se puede evaluar el proceso de aprendizaje?, una de las soluciones es realizar actividades en cada clase, con notas acumulativas que reflejen los esfuerzos de cada alumno, pero claramente estas evaluaciones deben ser al final de cada clase con el fin de repasar todo lo visto anteriormente en clases.

Estoy seguro que con este método de evaluación aumentarán los progresos de los alumnos y también del profesor, ya que los alumnos al tener un seguimiento tan cercano de su educador, aprenderán mucho más rápido, logrando mejorar su rendimiento escolar y también mejorando el nivel de la clase y del profesor, así todo puede progresar solo depende del profesor y los alumnos, aquí todo dependerá del esfuerzo realizado, ya que los alumnos más esforzados serán los más recompensados, pero hay que darles la oportunidad de demostrar sus esfuerzos y superarse en las materias que mas les cuesten con la ayuda del profesor, como siempre lo he dicho este es un trabajo en conjunto.

6 may 2008

7º Ensayo

¿Cómo se aprende Ed. Física?

Lo más tradicional y más lógico de aprender Educación Física seria claramente a través de la imitación, es decir, copiar tal cual las técnicas que muestran los profesores a sus alumnos, pero ¿este es el único método de aprender? Y ¿es el mejor método? No creo que sea el único método, en lo que se trata de aprender nunca hay un solo método y en caso de la Educación Física, a pesar del método antes mencionado, creo que una manera distinta de aprender es a través del auto descubrimiento, cada alumno puede darse cuenta de su propio potencial físico, no solo imitando las técnicas si no que también con la exploración de sus propias habilidades, pero siempre con la tutela del profesor ya que antes de imponer la copia de las técnicas, seria mejor darle a los alumnos una gran gama de ejercicios para que puedan escoger y también darles la libertad para crear sus propios ejercicios, así se enriquece el aprendizaje de los alumnos y nuestras experiencias como profesores.

Esté nuevo método debe cambiar la forma de enseñar y aprender Educación Física, ya que esta siendo cada ves mas utilizado esto se puede ver claramente, en la manera en que se forman las nuevas generaciones de profesores. Nos inculcan que el alumno es una persona independiente, con sus propios pensamientos, ideales y también imaginación la cual debe explotarse al máximo, para el enriquecimiento de la experiencia de la clase.

Ya vimos que existe más de un método, el tradicional de imitación y un nuevo método que llamaré de auto exploración corporal, pero ¿cual de los dos es más efectivo? ¿Cuál proporciona un mayor aprendizaje?, en mi opinión los dos son muy importantes ya que aunque al alumno, tal vez prefiera la auto exploración corporal, pero no hay que olvidar que el currículo nos exige que debemos enseñar algún deporte y eso significa técnica y eso solo se puede aprender a través de la imitación, así que los dos métodos son igualmente validos para aprender, pero para mejorar la experiencia de las clases hay que saber mezclar los dos métodos, será una gran experiencia para los alumnos y para los profesores.

26 abr 2008

6º Ensayo

¿Qué significa para ti enseñar didáctica?

Para ser totalmente sincero, la verdad es que no sé en realidad lo que significa didáctica, cuando pienso en algo que sea didáctico me imagino algo entretenido, algún juego o actividad, pero llegue a la definición de didáctica que “es una parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza” y los componentes de este son:

- El Profesor

- El Alumno

- El Contexto de Aprendizaje

- El Currículum

Así que entiendo que enseñar didáctica significa entregar las herramientas adecuadas a los alumnos para que apliquen métodos adecuados para lograr un aprendizaje significativo y como profesores es saber aplicar de forma correcta el currículum dependiendo del contexto en el cual se insertan.

¿Pero solo con enseñar la didáctica se lograra el aprendizaje esperado?

Creo que “enseñar didáctica” debe mezclarse con “enseñar con didáctica”, ya que son cosas aparentemente parecidas pero, para mí, muy distintas, porque enseñar didáctica, como esta antes mencionado, es enseñar metodología y enseñar con didáctica es la metodología aplicada, es decir, una es la teoría y otra la practica. Tanto los profesores como alumnos podemos y debemos aplicar la didáctica en la educación, en el área de la educación física es mucho mas fácil emplear la didáctica ya que este es un ramo casi en su totalidad practico por lo cual hacer una clase entretenida, amena y que llame la atención de los alumnos es mas sencillo que en una clase de matemáticas o de historia, por eso la didáctica debe ser una herramienta fundamental para los profesores de educación física e idealmente para todos lo profesores, así lograremos una clase amena para los alumnos y profesores los cual nos traerá consigo el aprendizaje que tanto queremos lograr. Pero esto debe ser un trabajo en conjunto, por parte de los alumnos aplicar los métodos de aprendizaje y como profesores debemos proponer clases interesantes para ellos, que tengan un significante importante y trasciendan en nuestros alumnos, para esto debemos guiarnos por el currículum pero modificarlo con el fin de conseguir esos contenidos importantes para nuestros alumnos, los cuales de una u otra manera nos agradecerán nuestro esfuerzo con claros resultados en sus rendimientos.